課程介紹
COURSE INTRODUCTION
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韓語(yǔ)在朝鮮稱(chēng)為朝鮮語(yǔ)?，F在使用人數約6000萬(wàn)名，主要分布在朝鮮半島，中國的東北三省，中亞等。韓語(yǔ)的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來(lái)語(yǔ)借詞。
韓語(yǔ)的標記方法分為漢字和韓文，漢字是表意文字，而韓文是音素文字，混用2種不同體系的文字。使用漢字的原因是長(cháng)期和中國的語(yǔ)言接觸緣故。在初期主要是單詞的借用，后來(lái)中國的影響擴大，引入了整個(gè)漢字體系。一般認為是在公元4-6世紀左右韓語(yǔ)中開(kāi)始大量使用漢字。由于長(cháng)期和中國文化的接觸，現代韓語(yǔ)中有60%左右的詞匯來(lái)自漢語(yǔ)。從古代起，漢字就在韓國的文字生活中起到了支配地位，一直持續到19世紀末。
韓文的基本形態(tài)可以分為六種：天（?）、地（?）、人（?）、圓（?）、方（?）、角（?）。當時(shí)人們認為天是圓的，所以用“?”圓點(diǎn)來(lái)表示；地是平的，所以用“?”短橫來(lái)表示；人立于天地之間所以用“?”短豎來(lái)表示。圓方角的創(chuàng )意也是來(lái)自于人體。圓（?○）是指人的頭，方（?□）是指人的身軀，角（?△）是指人的四肢動(dòng)作。還有一種說(shuō)法認為是起源于自然界，角是萬(wàn)物萌芽的樣子，方是伸展枝葉茂盛生長(cháng)的樣子，圓是結出果實(shí)的樣子。利用天地人創(chuàng )制了韓文中的元音（??），利用圓方角創(chuàng )制了輔音（??）。
韓語(yǔ)字母
子音(輔音)(19個(gè))? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
母音(元音)(21個(gè))? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
收音(27個(gè))? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)：
語(yǔ)法結構是主賓謂（SOV）結構，不同于漢語(yǔ)的主謂賓（SVO）。
韓語(yǔ)的方言：
現代韓語(yǔ)的方言一般分為 ① 平安道方言, ② 咸鏡道方言, ③ 全羅道方言, ④ 慶尚道方言, ⑤ 濟州道方言 ⑥ 中部方言。
- 課程名稱(chēng)
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- 價(jià)格
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韓語(yǔ)初級基礎班
白班
60課時(shí)
隨到隨學(xué)
韓語(yǔ)中級提高班
白班
60課時(shí)
隨到隨學(xué)
【精品小班（2-6人）/VIP班（一對一）】
【白班/晚班】
【課程內容】《標準韓國語(yǔ)》第二冊，以語(yǔ)法講解為主，并對語(yǔ)法進(jìn)一步總結分類(lèi)，配合語(yǔ)法總結，增加閱讀的文章，熟練句型，細致全面解析訓練，全方位夯實(shí)韓語(yǔ)基礎
有韓語(yǔ)初級基礎，想鞏固提升，考TOPIKII 3-4級，想進(jìn)入韓企工作的學(xué)員
掌握近5000個(gè)詞匯和360個(gè)語(yǔ)法，把握應試技巧，能夠通過(guò)新TOPIKII 3級或4級考試，韓語(yǔ)日常生活聽(tīng)說(shuō)無(wú)障礙，能流暢表達自己的意見(jiàn)
電話(huà)聯(lián)系
韓語(yǔ)高級班
白班
80課時(shí)
隨到隨學(xué)
